感恩英雄，学会担当

主题班会

班会目的：

1.教师通过让学生浏览、观看疫情爆发以来的相关文字、图片和视频资料，激发学生浓厚的家国情怀，了解特殊时期的责任与担当。2.引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生勇于面对困难的品格和意志，增强学生立足现在、开创未来的责任与担当意识。

班会形式：

线上课堂

班会过程：

导语：亲爱的同学们，大家下午好！草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。往年的今天，我们已经坐在宽敞明亮的教室里，开始了下午的学习。面对现如今特殊的学习形式，此时的你也像老师一样百感交集吧！孩子们，疫情让我们已经足不出户两个月了，面对疫情，我们应该做些什么？作为学生，我们如何在特殊的社会环境下学习呢？今天，就让我们一起开展一堂特殊的班会课《抗击疫情，我们的责任和担当》，共同交流与学习，一起勉励和分享。

责任——面对疫情，我们应该做些什么？

担当——作为学生，我们应怎样开展自主学习？

面对疫情，我们应该做些什么？

1.坚定信念

疫情已经得到了控制，我们即将打开家门，春暖花开。

2.守护生命

守护生命就在于日常微小的行为习惯里：

宅家——根据政府部门要求，做到不出门，居家就是最好的保护办法；

卫生——戴口罩，勤洗手，远离人群密集的场所；

饮食——尽量清淡少油、按时吃饭、少吃零食、忌暴饮暴食；

作息——早睡早起不熬夜，多运动多锻炼……

3.学会感恩

感恩最美的逆行者——医务工作者

事例一：年，非典爆发，钟南山不顾生命危险，奔赴疫区，被誉为“抗击非典的英雄”。针对新冠肺炎疫情，他给出的建议是：“我总的看法，就是没有特殊的情况，不要去武汉。”但2月18日傍晚，84岁的他还是义无反顾地赶往武汉防疫最前线。因为正值春运高峰，买不到当天机票，他匆匆挤上了一列动车，在餐车的一角，他落座后拿出文件研究，旅途太长，因为连日来的颠簸，他累得仰头靠在椅背上休息。

总结：他，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当，他是权威，是正直，更是全国人民的希望，向英雄致敬！（出示学生的日记《向英雄致敬》）

事例二：照片中蹲在台阶上的妈妈名叫冯嘉蕙，医院ICU的护士长。从大年三十离家，冯嘉蕙已经已经近20天没有见过9岁的女儿小菲。2月12日是冯嘉蕙的生日，老公抽空带小菲来驻地看她，“刚到门口，她就张开双臂扑了过来，要抱抱，我后退了一步说‘不要过来’！妈妈身上可能有病毒！”冯嘉蕙说。同时，她老公也上来把小菲拽住。“她一下子就委屈地哭了起来，我安慰了好一阵子，她才平静下来。”平静后，小菲和妈妈约定，保持两三米的距离。然后小菲突然提出，要跳支舞给妈妈做生日礼物。冯嘉蕙说，其实她当时蹲在台阶上，是在用手机给女儿录像，“我含着眼泪，边看她跳，边用手机留住这个幸福的瞬间。”

总结：同学们，哪有什么岁月静好，只不过是有人在替我们负重前行。

感恩最美的劳动者——普通群众

事例三：1月31日上午10点53分，在东港区西湖派出所，走进来一位环卫老人。进门后他没有吭声，将一个纸包放到办理业务的柜台上，转身就走！我询问他，他只说了句“里面有留言”。随后迅速离开！打开纸包，里面装着一沓现金，纸条上写着“急转武汉防控中心，为白衣天使加点油！我的一点心意。”落款：东港环卫。

感恩最负责的卫士——疫情防控工作者

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人......这就是中国的脊梁。逆风而行，向阳而生，这是大爱精神，这是家国情怀!中华民族是一个伟大的民族。在党的领导下，中国人们团结一心众志成城，在大灾大难面前取得过一个个胜利，汶川地震、SARS病毒、禽流感等等。中国有“一方有难、八方支援”的传统。中国政府、科学家、医护人员、机关、团体，每个人都在为之贡献。

感恩伟大的母亲——我们的祖国。这次疫情让我们看到了什么？

1.看到了党的领导核心。

2.看到了政府执政的能力。

3.看到了全国人民的大团结。

4.看到了强大的综合国力。

5.看到了广泛的爱国热情。

6.看到了不惧危险的群体英雄。

7.看到了一个战无不胜的民族。

8.看到了雷厉风行的军警。

9.看到了十四亿人令行禁止。

10.看到了势不可挡的中华复兴。

生活在这样的国度，生活在这样的时代，是我们最大的幸福，世界绝无第二。

总结：同学们，心中有阳光，又何惧人生荒凉。在祖国和民族接受磨难和考验的时候，请保持良好的积极的心态，坚定信念，守护生命，学会感恩，重新树立正确的人生观价值观，努力学习，不负韶华。

作为学生，我们应该怎样开展自主学习？

1.为什么要学习？

这是我们的使命和担当。

学习，不是为了成为网红明星，不是为了成为富豪权贵，少年强则中国强，我们要为民族之振兴而读书，要成为像钟南山那样的人，用知识拯救万民于水火之中，当面临危险，用知识去战胜危险，用勇敢和担当去化解危难。造福家庭和回报父母。

湖南安化县目前已出现5例新型病毒感染肺炎确诊患者，其中3人是一家三口。他们自我隔离措施得当，不但“救”了他人，也为全家诊治赢得了宝贵的时间。

幸运的是，女儿是医科大学的在读生，情急之下，她没有忘记利用所学专业知识向父母及时普及疫情防治方法，在她的坚持与安排下，23日下午回到老家后，他们就一直呆在家中自行隔离，随后自行开车前往安医院进行检查治疗。有关疾控专家表示，女大学生患者自我救护意识高，有较好的疫情知识，不仅医院专业救助，更重要的是，他们主动自我隔离的做法，防止了病毒进一步扩散，可以说是“救”了村里的其他村民。

台湾作家龙应台在作品《亲爱的安德烈》中这样说到：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

2.怎样做到自主学习？

战胜惰性和懒散。

这次疫情发生在春节期间，有多少医护人员正准备过年，一声令下，他们毫不犹豫地奔赴武汉。又有多少疫情防控人员，警察、社区工作人员、志愿者，他们冒着生命危险，捍卫着我们的平安和健康，而我们宅在家里有什么怨言？有什么资格不学习？

图片中的一个小姑娘，因为家里没有网络信号，搬着桌椅在雨雾中的山坡上学习，比起她们，我们有优越的学习环境，有父母的悉心辅导，有老师的耐心讲解，还有什么理由不去写作业？

3.我们要学习什么？

传染病的防治规律

a.首先观察这个疫情的整个过程，从中了解新冠肺炎的发生、发展和减弱或者衰亡的过程。

b.学习传染病的知识。学习传染病的概念，了解传染源、传播途径、预感人群。了解这次传染病的特点。比较以往传染病的区别。

c.了解新冠肺炎传染病特点和预防方法。

d.还可以进行研究性学习，如研究新冠肺炎传播的地域特点，SAIS病毒与新冠肺炎病毒的区别，了解科学家研究传染病疫苗的方法和过程等等。

广泛的课外阅读。

阅读书目，可以有几种选择，一是自己喜欢看的经典名著；教师推荐的四本书；其他人推荐的书目，还可以看家里的藏书。既可以看书籍，也可以看适合青少年的杂志。

注意读书时，有些书可以精读，有的需要摘抄、写读后感；有的也可以粗读，有的了解大致含义即可。

4.如何提高学习质量？

一丝不苟听课与作业。

听讲：（1）课堂认真听讲，做好与老师的互动。不管是看电视或者钉钉直播，都要当正常课堂来对待，该回答的回答，该思考的思考，不能当节目看待；

（2）做好课堂笔记，把自己的注意力牢牢控制在课堂上；

（3）有弄不明白的，看一看回放，或者请教老师。

作业：（1）仔细查看作业数量及题目要求，不能漏项，不能误解提交的内容；

（2）认真答题，不折不扣完成，填写、抄写、听写、默写按要求来；

（3）要背诵的内容一定熟烂于心，不偷工减料；

（4）书写质量要高，不合格打回重新写；

（5）不能延迟上交，有特殊原因的，提前告知老师。

5.注意保护视力，做好体育锻炼.

（1）听课或者写作业，要保持正常的坐姿和距离；

（2）利用每节课的下课时间，做做眼保健操或者到阳台、院子等地方适当向远处看看，缓解视觉疲劳；

（3）两节课后的大课间可以做做广播操，也可以做一些适宜的体育活动；

（4）注意安全，避免过度运动带来伤害。

结束语

同学们，抗击疫情，人人责任；安心宅家，拥抱春天。养成好习惯，弯道可超车。做个健康人，幸福才长远。冬天已经过去，春天还会远吗？让我们一起为武汉加油，为祖国祝福！

附班会课件

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策划：谢瑞勤

供稿：魏厚菓

编辑：白海营

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