夏至是二十四节气之一，夏至为五月中。夏为大，至为极，万物到此壮大繁茂到极点、阳气也达到极致，所以是一年中夜最短、昼最长的一天，接近极地处是白夜，一年中最有诗意的一天。数码礼

为了提升移通学子的人文艺术素养，增强跨文化、跨学科认知能力。年12月1日晚7点在鱼城空格影音室，北山书院、创意写作志愿团携手远景学院、通识教学部持续推进新文科大讲堂，本期主题是艺术作品中的希腊神话，讲授嘉宾是来自远景学院的赵丹老师。

讲座伊始，赵丹老师以问题“你知道哪些希腊神话故事?你知道哪些神话人物?”导入，打破与同学们的距离感。现场互动之后，赵老师以同学们熟知的太阳系行星介入正题，伴随每个行星的英文发音追溯到遥远的古希腊神话，带动同学们积极参与到探秘希腊神话的过程中。

首先是离太阳最近的水星“Mercury”，为什么用“Mercury”来命名这个快速运转的星球呢?这个名称和我们熟知的水星路由器、水星家纺的“Mercury”是巧合吗?一连串设疑引起了同学们极大的好奇，原来Mercury是神话人物墨丘利的音译，希腊神话中是神使赫尔墨斯，然后老师通过艺术作品对他的身份、职责等深入分析让同学们深刻体会到了希腊神话的魅力，不仅是艺术作品的题材来源还深深地影响到了我们现在的生活。然后是金星“Venus”、火星“Mars”、木星“Jupiter”、土星“Saturn”、天王星“Uranus”、海王星“Neptune”、冥王星“Pluto”等行星，老师从天文学符号、人物故事、现实生活中的隐喻等方面再结合相关艺术作品来揭秘希腊神话故事，并留了思考题：地球“Earth”的来源。

在同学们对希腊神话有了极大的兴趣后，赵老师顺势讲授希腊神话的来源、神话体系及特点，提供给同学们更多的视角，打开了他们对艺术作品中希腊神话元素的独特感官。理解马克思说的“希腊神话不仅是希腊艺术的宝库,同时也是希腊艺术的土壤”。

随后，赵老师分享了艺术作品中出镜率较高的几个希腊神话元素：首先是维纳斯，对《断臂的维纳斯》、《维纳斯的诞生》、《梳妆的维纳斯》等作品的分析，从古希腊、文艺复兴到洛可可艺术乃至后面的世纪，通过分析为何艺术作品对维纳斯题材永葆热情，让同学们深度理解维纳斯“代表希腊人最感性的生活观”。然后是欧罗巴、胜利女神、阿波罗与达芙妮、命运三女神、美惠三女神等系列作品的分析，让同学们全方位领略希腊神话“众神之中无一人居于其他神之上”、“人神同形同性”的特点，以及作品中隐含的“希腊人的生活观：乐观、自由以及对人性的肯定”，促进对文艺复兴的深刻理解。

讲座尾声交流环节，在场的同学表示从来没有听过如此的艺术课、英语课、神话故事课、文化课，为他们打开了又一扇学习之门;还有同学感悟原来学习英语并非全靠死记硬背，了解其文化内涵才是真谛。书院开展新文科大讲堂，拓展第二课堂，潜移默化的让同学们发现学科之间的关联性，助力其他各方面向上发展，理解学校四位一体的育人初心。

远景学院

PROSPECT

COLLEGE

有趣有温度有料有态度

文：周燕

图：杨婷婷

指导老师：赵丹

初审：陈玉月

排版：唐飞

终审：程艳

艺术与人文教研室供稿

远景学院融媒体中心出品

-往期回顾-

品艺术作品，仰历史遗风——记《艺术作品中的历史与文化变迁》课程汇报

读《向前一步》有感