何谓教育？每个人的定义都不同。对于东莞市黄江中学的陈老师来说，那便是读懂少年心。经验尚浅的90后陈老师，却有一颗热诚的心，有着新鲜、活泼的教育方式，当90后遇上00后，会有怎么样的花火呢？
当90后遇上00后
东莞市黄江中学陈冬梨
踏上三尺讲台的第三个年头，感慨良多，故而落笔。在参加工作的期间，笔者时常问自己，何谓教育？当然教育的定义有很多。但经过跟孩子们的接触，教育对于笔者而言就是读懂少年心，以思想影响思想，以心灵触动心灵。切不要以为孩子的烦恼是些芝麻绿豆的小事，只有读懂这些少年的忧愁方可走进他们的心灵。而对于像笔者一样的年轻老师，经验尚浅，但却有一颗热诚的心，有着新鲜、活泼的教育方式，当90后遇上00后的新新人类会有怎么样的花火呢？
一、00后的忧愁，90后的解忧方
辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》的上阙中写道“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”但少年真的“不识愁滋味”吗？笔者是个90后，在成长的过程中一直听说“90后都是泡在蜜糖罐里长大的”此类言论，可是在90后的我们看来，我们一点也不差，我们这一代有着更独立和更具创意的想法。到了00后的一代，更有人形容这是“垮掉的一代”，可是事实并非如此，倘若我们深入了解这一代的孩子们，会发现其实他们有着这个时代鲜明的特色。如果我们永远认为学生“不识愁滋味，为赋新词强说愁”，那我们便永远不能走入孩子的心。
笔者相信所有的孩子都是折翅的天使。初一中段考后便是家长会，班里有一女生的家长仅以QQ留言请假，作为班主任的笔者认为这个学生在校表现非常优秀，但最近情绪波动极大，家长此次请假实在太草率，因而多番拨打该家长电话都未接通。不料事后该家长竟在家长群里宣称此不过区区一个家长会，还需要怎么请假？老师竟多番打扰家长云云。笔者不禁纳闷，只不过是电话确认请假事宜，同时也可沟通一下孩子的问题，竟遭遇家长如此对待。当笔者向学生求证时，学生哭得一塌糊涂表示自己也不知道家长为什么会如此这般。当时经过一番周折，笔者才从中了解到该家长正在与其丈夫办离婚，心情不佳，该学生也因为此事心情受到影响，学习状态糟糕。
面对情绪低落的学生，笔者邀请她一同观看了一场电影《菊次郎的夏天》，这是一部关于成长的公路电影，旅途中充满了温暖和爱，自幼丧父的主角正南感受到幸福就在这个夏天的暑假漫延；接着邀约学生在放学后的足球场上一同跑上几圈，听听广播上传来的歌声，看看身边正在嬉戏的同学们，跑累了再停下来慢走欣赏一路的风景，笔者想让学生感受到很多事情最终也会消失在时光里，生活中还有许多平淡的温馨；最后跟学生一起观看明星王菲的访谈节目，王菲经历几次婚姻，然而她的孩子却是充满阳光的，因为王菲的孩子了解一个事实，父母的离异并不代表父母对她们的抛弃，只是她们换一种方式罢了。
许多孩子问题背后也隐藏着家庭问题，这是个速食时代，离婚率极高，孩子总是最受伤的一方。事情的最后我跟学生沟通了许久，仅为教师的我们无法解决家长的分歧，却可以告诉孩子父母的分开不代表父母对她的爱消失了，亲情是这世上最令人牵挂的。孩子无非担心随着家庭破碎而消失的很多幸福，这种不安感将会影响孩子整个青春期。少年的愁滋味尝起来很苦涩，只有了解这种苦涩方可少年心。
二、00后的压力，90后的释压法
“小小少年很少烦恼......随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”。这是歌曲《小小少年》的一段词，少年并非不识愁滋味，只是成人世界中的我们小看了少年的烦恼。面临升学、考试等压力，学生也需要正能量。但是面对00后，常规的班会，啰嗦的说教已经很难打动他们的心，难以达到最有效的成果。
每到期末考试来临之际，我们总会上一节鼓励学生力争上游，冲刺期末的班会。当然这个班会可以像传统班会般先说说复习方法再说说升学情况以此刺激同学努力拼搏，但笔者认为或者班会课亦可以上得有“人情味”。班会的开始笔者引用了龙应台的语录，首先跟学生说明家长和老师希望孩子努力学习考出好成绩并不是要让你跟别人比成绩，只是希望你的学业成绩将来能让你拥有选择的权利，可以选择一份有意义、有时间的工作，这份让你有成就的工作可以让你不是被迫谋生而可以享受工作给予你的快乐和尊严。很多时候家长和老师都跟孩子说“为你好”，然而却没有告诉孩子“为你好”背后是孩子自己的选择以及这个选择背后的艰辛。做了动员后，班会最重要的是帮助孩子们释压，我们一看到考试来临，脑袋中想的都是要学生冲刺，却忘了原来他们跑得有多累。同样也是引用龙应台的语录，告诉学生我们拼命学习如何成功冲刺一百米，但是我们同时也要学会跌倒时怎么跌得有尊严，当我们的膝盖跌得血肉模糊的时候，怎样清洗、包扎伤口；一头栽下的时候，怎么治疗内心淌血痛苦，怎么获得袭击心灵深处的平静；当心像玻璃碎了一地时，怎么收拾重新出发。
班主任其实是个亦师亦友的角色，为师的我们教会学生如何取得好成绩；为友的我们教会学生如何获得一个健康的心理。想要走进孩子的心灵深处，我们必须了解孩子的压力和艰辛，用一种抒情的方式靠近他们，从中为他们建构一方心灵的保护塔。
三、00后的迷茫，90后的指引签
在这个纷繁复杂的现代社会，学生受到的诱惑很多，很容易迷失自己。但是面对一群在信息时代成长起来的新新人类，作为年轻教师的笔者优势在哪里呢？90后碰上00后会有什么样的火花呢？笔者常常想摆脱一成不变的方式，采用更能融入00后世界的方式教育这群活泼的少年们。信息时代对我们的冲击很大，我们接受网络和媒体铺天盖的信息和宣传，如何从中选择潮流却又充满正能量的信息作为教育素材成为了笔者的常常思考的问题。
班会课是班主任的舞台，也是班主任和学生沟通交流的重要场合。有时候班会课听听孩子的意见，将班会课变成互动的平台而不是一言堂。现在的孩子喜欢流行音乐，以此作为素材也是相当不错的。在一次关于“理想”的主题班会上，我们班一起学习了许巍演唱，高晓松作曲作词的《生活不止眼前的苟且》，歌词写得非常好。班会课上大家以“诗与远方”展开讨论，让学生对理想有一个新的看法。“你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。”每个人都应该有自己的那一片海，理想的定义也很宽泛，大家也可以一起分享一下身边的故事，一堂关于理想的班会课其实是一堂思想风暴课。
对于网络上非常流行表情包，笔者认为表情包的使用也可以让班会课活跃起来，谈理想可以用日漫“火影”“海贼王”的表情包;谈校园欺凌可以用“还珠系列表情包，尤其是“容嬷嬷”,加深学生的印象；谈文明礼貌以用故宫康熙帝画像表情包。有趣的表情包的运用增加了学生对班会课的兴趣，也可以将价值观在谈笑间推广出去。
学校教育占据了人生重要的位置，笔者深感教育之艰，也深感教育之乐。苏霍姆林斯基说过“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这片土壤上”，班主任的工作路遥且艰，读懂了学生的心，用更接近孩子的方式和情感与之交流，知识与爱的种子也就播在了这片教育的土壤上了。
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