上个星期天，给孩子们布置了一道有趣的作业题：搜集一下你所知道的人物绰号，不限于生活中的人物，历史人物、文学作品中的人物、明星名人都行，并说出一两个与绰号相关的以两件事。孩子们很纳闷，却也很来劲，回去就搜集了。以下是我根据同学们的发言进行的整理：
化学老师，长得也特别胖，结合学科特点，“化肥”。
地理老师，口头禅是，只要你背得多，就会考得好，故人称“贝多芬”。
数学老师，脸蛋整天红红的，岁数偏大，“夕阳红”。
政教处有几位老师，监考特严，同学们根据各人监考时抓作弊的成绩，评出“四大名捕”，这几位老师根据姓氏分别称作“张捕头”“李捕头”等。
班里有个胖墩，白白胖胖，脂肪成堆，人称“脂肪”。
有个同学成天挂在网上，人称“蜘蛛”。
有个调皮学生，每天被其他同学地轻轻揍，称其“木鱼”。
有个女孩特腼腆，大家都记住“最是那一低头的娇羞”，取名“含羞草”。
……
《水浒传》上：李逵长的比较黑，行事鲁莽，以“黑旋风”称之；
比如游泳健将张顺一身好肉，如鱼在水，就冠以“浪里白条”的雅号；
比如燕青行事洒脱，就以“浪子”再加上个“小乙哥”称来表达；
时迁身手敏捷，就叫“鼓上蚤”
……
《红楼梦》里：王熙凤性格泼辣，“凤辣子”是也；
薛蟠又呆又霸道，人称“呆霸王”；
鲍二家的，风流成性，叫“多姑娘儿”
……
作家赵树理也是个取绰号的高手
《三里湾》《李有才板话》《小二黑结婚》里几乎每个人都有一个绰号，诸如：二诸葛、三仙姑、吃不饱、常有理……
《半夜鸡叫》里那个剥削成性的地主，叫“周扒皮”。
汪曾祺的《陈小手》里，妇产科大夫“陈小手”。
琦君笔下的“号兵”老师。
梁实秋笔下的“徐老虎”。
有什么发现没有？我问孩子们。
孩子说，发现啦发现啦！人物的事迹，与绰号紧密关联！只要记住了这些绰号，就能想到一串有关他们的故事来，奇妙得不得了！
鲁迅作品里：“豆腐西施”，涵盖容貌和职业特点，甚至，人物当年的生意特别好也不禁让人浮想联翩；“孔乙己”，文化内涵浓缩成个性特征，象形文字引出形体特征，一生的悲剧也由此产生。
梁实秋的《我的一位国文老师》，写的是一个名叫“徐老虎”的老师，作者就抓住写作对象的特征进行细腻的描写。写“徐老虎”那有棱有角的脑袋轮廓，那秃秃亮亮的尖头，那方方扁扁的脸形，那总是耸得高高的肩头，那常吸溜鼻涕的酒糟鼻子，那油渍斑斑的长袍，那声振屋瓦的咆哮，那一道鞭子一道痕的批评，那大砍大伐的作文批改……真写得虎虎有生气！作者仿佛就是一个漫画高手，寥寥几笔，人物就形神兼备了！
一句话，这些绰号浓缩了人物的性格，展示着人物的内心世界。多省心的写法！
知道我布置这个题目干嘛？
——中学生作文，最重要的是写好写人叙事作文，写人叙事作文的写法让有些书上写的很复杂，我觉得学习的一个智慧就是把复杂的事儿梳理得简单了。记叙性文章要写出典型人物的典型事例就可以了，如果还能写出典型环境，那简直就叫锦上添花了！也就是写好三个典型，即“典型人物”“典型事件”“典型环境”。这三个典型中，塑造典型人物是核心，怎样塑造典型人物，就是要扣住特点写人物的外貌、神情、动作、语言、心理等细节，正面刻画人物，还有侧面的映衬等，听着是不是有些头大？其实有个简便易行的，就是给人物起一个恰切的绰号！
绰号，是针对某些人的特点特征给人物起的一个别名。绰号写人法，就是紧扣人物特征写人法。一个好的绰号不仅快速地抓住人物特点，而且能提高人物知名度。几字传神，谐趣天成，经过从群众中来到群众中去淘洗筛选而公共认同，以至达到果戈里所谓“像粘在脊背上一样永远揭不下来”和舒婷说的“一辈子都蹭不掉”的社会效果，成为茫茫人海中一眼便可认出的特识标签。这便是绰号之独有的魅力所在。
那么，具体怎么写？首先，紧扣人物特点，据此给人物起一个绰号。文中交代清楚绰号的来历，可以在开头交代，也可以在结尾交代。人物的绰号，往往有几个由来：
名字谐音。
比如我的得意门生周河森，“河森”谐音“和珅”，于是被喊了几年的“奸臣”；今年班里有个孩子范起，很快就有了绰号“番茄”。
爱好特长成就。
我们方城县有个老奶奶，在家带孙子画画哄孩子玩，作品有梵高之风，网友称其为“梵高奶奶”，迅速蹿红。其他如“玖月奇迹”组合中的“双排键公主”，“奥运飞人”刘翔，“跳水皇后”郭晶晶亦是。
外貌特征。
《三重门》里，有个老师又白又胖又高，根据一种雪糕的名字就叫“白胖高”！网络红人“犀利哥”也因眼神犀利而得名。
性格特点或行事风格。
比如有个老师是个急性子，爱发脾气，很快就会雨过天晴，绰号“雷阵雨”；范冰冰行事有“爷们”范儿，业内称作“范爷”；类似还有《半夜鸡叫》里的周扒皮。
体貌特征和性格特点。
如梁晓声笔下的“格里高利”，桀骜不驯。
来自常用的道具。
如朱之文，成天出场穿一身老式军大衣，称“大衣哥”；某人常夹着一个公文包，就叫他“公文包”得了；北大某才子常戴眼镜的卖肉，店名就叫“眼镜肉店”，想必称其为“眼镜”也是可以的吧。
来自特殊事件。
比如赵本山的小品角色，一肚子坏水，叫“大忽悠”；那范伟呢，“范厨师”也鼎鼎有名……
然后，根据特点选取一个或几个事例表现人物形象。
注意事项：不要出现侮辱人的绰号，要尊重别人的人格。当然,同学善意的调侃是可以的。学生优秀例文
为“笑星”画像七（1）班吴迎政
有道是长江后浪推前浪，一浪更比一浪强，这赵本山、宋丹丹才刚刚下课，新一代的接班人已经登台献艺了。谁呀？我们班的“笑星”张海超呗！
谢天谢地，他的五官长得还算端正，白净的小脸上大小零件一样不缺。前额还耸立着一撮犟毛儿，那是一个不适时宜的旋儿闹的。眉毛稀得像忘了长出来似的，眼睛细长而且白多黑少，眼皮往上一翻就是一个白拉眼，鼻子没什么特色，略去不计；一张嘴巴像被人点了穴一样，整天合不拢。此君的特长是笑，经常“咯咯咯”笑得“花枝乱颤”，笑是开在脸上的一朵花，海超脸上的鲜花便常开不败，遗憾的是，当他脸上鲜花绽放的时候，总露出几粒黄色的“花蕊”——那是他十多年都没有刷净的小歪牙。
真是说曹操曹操就到。瞧，他正迈着轻捷的“猫步”，“款款”而来，手里还拿着一把折扇，哗啦哗啦地闪个不停，逢人就咧开“小嘴儿”，“妩媚”一笑，笑得人心惊肉跳，几粒黄色的“花蕊”就不失时机地抛头露面了，热得后排的“死敌”余娇冲他直翻白眼：“干嘛呀你，扇得我们的卷子都散了？你以为你是江南第一大才子，成天那把破扇子，装什么酷！”海超一听，越发“酷”了，便“搬”出星爷那难听死人的经典笑声乱“哈哈哈”一气，真是惊得鸡飞狗叫的，笑罢把头一仰，白眼望天，嘴里嘟哝着：“我酷，我就是酷，我喝水在水库，睡觉在古墓，我嘴里流瀑布，人说我是南非土著，其实我是貂蝉吕布！——真不识货！”说罢，猛扇一通手中物就“仰天大笑出门去”了，那笑声真叫人“毛骨悚然”，你领略到海超同学的“三笑”了吧。当然，后面还传来了余娇给他的一句“精彩”点评：“你帅，你帅，你头顶一棵白菜，身披一条麻袋，腰里捆着一根海带，你自以为你是刘德华二代，其实你是天蓬大元帅！”——不知此君听到否？
其实何止是此，他还是个坑死人不偿命的主儿呢？那天，他忽然“柔情万丈”地问同桌：“哎，兄弟，《皇朝太医》里医术最高的的那个人是谁？”
“王九，他是医神的徒弟。”
“那你知道谁的医术比王九还高吗？——哎，好像是你吧？”海超狡黠一笑。
同桌不知已经惹火烧身，反自作聪明地说：“那当然是老夫我啦!”说罢，还捋着莫须有的胡须。
“敢问阁下何人”海超循循善诱。
“哈哈，天下医术数我乡，我乡医术数我家，我家医术数我弟，我为我弟改药方！”已经进入套中，同桌还得意得不得了！
“哈哈哈，原来你就是大名鼎鼎的王八呀！失敬失敬！”海超一下子笑了个人仰马翻，当然免不了被同桌饱以老拳，痛打一顿，知道他在连声求饶中抱头鼠窜。
这就是我们班的“笑星”张海超，一个可恨可气可笑可爱的张海超，其实他人蛮好的，苗老师说他是沙丁鱼罐里的小鲶鱼儿，就指着他活跃活跃气氛呢。他那些无伤大雅的小错，那些随口吐出的笑话儿，“笑果”还真不错，说真的，如果哪天看不到他同学们还挺着急的呢！
后记：这篇文章在教室里宣读后，同学们“无不伸颈侧目，微笑默叹，以为妙绝”，海超同学兴奋地向我拱手抱拳，小牙一龇，“笑靥如花”：“谢谢大作家如此青睐，你赶紧投稿，越是大报越好，没准儿还有追星族给俺写信哩……
点评这篇年发表于《教育时报》“作文讲台”栏目，习作紧扣“笑星搞笑”这一特点，精选两件小事，综合运用外貌描写、动作描写、语言描写，用调侃的笔调描绘了一个聪明顽皮有点“小坏”的男孩子形象，读来让人捧腹，尤其是“花朵”“花蕊”的比喻真是精彩动人，以花喻人并不新鲜，说“笑靥如花“还不新鲜，新鲜在把小黄牙比作黄色的花蕊，这就翻出了新意，显得既贴切又新颖，其实作者也无非是把原来的话顺势多说了一句而已，沿袭中就有了创新了，这给我们的写作也应有一些启示吧。
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