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特殊时光，不一样的陪伴

一场突如其来的疫情防控阻击战，打破了春节的平静，孩子们也迎来了一个特殊的超长假期！在这一段时间里，孩子的教育重心从以学校教育为主转移到以家庭教育为主。在我们宝幼，有一些家长，他（她）们用心陪伴孩子一起学习科学防疫知识，合理安排孩子一日生活，培养孩子良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进了亲子之间的情感交流，促进了孩子的健康成长。在接下来的这段日子里，我们将分期分享他（她）们良好的经验和做法！

01

用“心”抗“疫”，健康成长

HAPPY

小一班

林家祺家长

钟承美

年初始，随着新冠肺炎疫情的迅速发展，大家都被恐慌的气氛围绕着。在这互联网时代，我们家长接受外面信息快且多，感到十分担心！就如网上热词：年非典的时候，我一点都不害怕，因为我还是个孩子；今年新型肺炎，我却非常的害怕，因为我有了孩子。是的，孩子的健康安全对于家庭来说太重要了。

对此，我们开始了一场，如何保护好自己，保护好孩子，让孩子健康快乐成长的小战役。

一、熟知新冠常识，提升防护意识。

因为我从事人力行政工作，疫情一发生，政府及公司领导，要求我们开展一序列防护工作，共同抗疫！因此对新冠肺炎的危害程度，我们可能感悟更深些。“妈妈，超级细菌长什么样子？我们可以看见它吗？为什么要戴口罩......”现在的孩子察觉能力很强，作为父母的我们，也早已准备好，开始给他灌输新冠肺炎知识。

我们一起画画，画出了新冠肺炎的样子，告诉他病毒长什么样子，那是在显微镜才能看到，平时是看不到哦；

我们一起看视频，告诉他病毒会通过什么样的方式传染给别人，生病后身体会出现什么不舒服的状况；

我们一起做卫生，一起认真洗手，同时告诉他正确的洗手方法；告诉他不能用手乱摸、掏耳朵、鼻孔、揉眼睛等，告诉他如何保持衣物干净等，才能让病毒不接触到我们；

我们一起做练习，练习如何正确的佩戴口罩，告诉他与人保持至少一米距离，这段时间暂时不能和他人拥抱、握手，我们可以换一种方式，比如拱手礼、微笑点头问候等，孩子学的有模有样，逗笑了一旁的爷爷奶奶。

二、注重调适心理状态，健康成长。

面对疫情带来的巨大心理压力，不仅是大人有压力，小孩也有一定心理压力，需要引导孩子合理转移情绪，释放压力。面对压力，我们是这样做的：

（1）设置活动场所：不能出门玩耍，估计是疫情期间，对孩子的最大考验了。对此，我们花费一些心思，想了一系类的办法。首先我们将一楼客厅收拾好，让孩子滑板车、扭扭车、小型自行车、喜欢的足球、小篮球都可以动起来；接着是二楼的客厅，我们放了积木、小书桌、飞行棋等，还给他买了很多绘本，还有一个新朋友“小度”。动静结合的搭配，不仅缓解了孩子的压力，同时能提高孩子的免疫力，让一天生活变得更加的丰富多彩！

（2）找个同伴：由于一直呆在家里，孩子没有玩伴，对他来说，会感到寂寞孤单，心理不舒服。所以我们尽可能用更多的时间陪伴他；同时，在条件允许的情况下，邀约隔壁的小表姐过来和他一起玩，或者陪伴他和好朋友视频聊天等。

（3）回忆课堂：在陪伴孩子的过程中，我们常常拿出上学时拍的照片、玩过的游戏、唱过的歌等一起来回忆分享开心的校园生活，总能听到他手舞足蹈的说：“这是我们梨子组小朋友哦；这是我们老师教过我们的，我们还去表演了呢......”这个时候我们就会告诉他：“虽然现在小朋友们都不能上学，但是小朋友、老师们都很喜欢你”，鼓励他：“好好复习，再学一些新的歌曲、小故事，上学后就可以分享给小朋友了”；这样做能够让孩子在假期间保持对幼儿园的熟悉感和喜爱，同样为疫情过后再上学打好基础。

（4）结合学校线上课程：虽然因为疫情，孩子们都不能够上幼儿园，但是幼儿园积极的做了大量工作，在假期间丰富了孩子的假期生活，给了我们和孩子一起互动的良好机会。定期的线上专家讲座、趣味活动，让孩子在家也能够动起来，和孩子一起看家长们在群里的分享有趣照片，也学到了很多知识！

病毒是无情的，但是亲情是强大的，足不出户我们也一样能快乐每一天。疫情来了，不可怕，因为我们一起用“心”抗“疫”，健康成长！

02

爱的陪伴，是最深情的告白

HAPPY

中三班

张慕妍家长

蔡晨慧

年的寒假，是一个特殊的寒假，正值新春佳节，本应是拜年聚会、假期旅行的好时光，却被一个叫“新型冠状病毒”的坏家伙给破坏了。这个特殊时期，宅在家里的我们，也有了更多时间陪伴孩子，看着孩子一天天地长大，也带给我们一个个惊喜。

一、为什么不能出去玩？

“妈妈、妈妈，为什么要天天待在家里，不能上学，也不能出去玩？”阳光明媚的早晨，宝贝拿着风筝想去公园玩，却得到了否定回答，脸上满满的失落。我打开幼儿园