读龙应台女士的《天长地久》有感

机缘巧合，参加班主任培训的时候，翻阅了贺莹老师正在读的一本书《天长地久》，书的作者是个人很是喜欢的龙应台女士。回去之后心心念念，去书店找到了这本书，买回家，滋滋有味地读了起来。

一口气读完，收获很多，一时间，却又不知道该从何说起，端坐在电脑前的我，思绪万千。这本书，对我个人而言，是契合心灵的，可以让我停下脚步，想了很多很多，珍惜、旅程、坚守，这三个关键词在脑海中最是深刻。

一、珍惜

孩子长大了，他对父母的发问只觉得一个字，烦。养儿育女的人是否早就知道，当初做牛做马让儿女受高等教育，最后会换得他们从高处俯视你，不耐烦的对你说“哎呀，你不懂啦”?但是我们对待自己牙牙学语的孩子，却是无比的耐心，生怕漏掉他的一寸光阴。当初我们的父母，怕也是如此吧。对于孩子，虽然我们有无穷无尽的耐心和爱，但，却鲜少有时间，工作的繁忙，让我们很多时候错失了孩子的成长。所以拾起当下，对父母的耐心，对孩子的陪伴，都不能等蹉跎了岁月时光，再来追悔不已。上一代、下一代，和你自己，就是那相生相灭的流动的河水、水上的月光、月光里的风。希望有一天，我和我的父母，我的孩子和我都能有机会并肩坐在芦苇摆荡的河岸，安静的看白杨斑驳的黄叶飘落水面，看行云迅疾，流水无声。

二、旅程

旅程，就该是说走就走，既要有跟父母、孩子、爱人一起的，也要有独属于自己的孤独之旅。有时很羡慕，单位的小姑娘们，说走就走的旅程，三五成群，没有压力，没有牵挂，处处皆景，人人皆画，就像他们的朋友圈，美图、美景、美人、配上美文：我再也不会试图摘月，我要等这月奔我而来。让人不由感叹，年轻真美好。自从生完孩子，除了一次广州之旅，已经很长时间没有出游过，所以想出去了，一家三口来到了三亚，这次出行是没有赶任何景点的纯度假。定一个好酒店，看看海，吹吹风，挖挖沙，拍拍照，简单安逸融洽。回来之后，老公要出差，于是我跟着他一起去了北京，开始了一个人的旅程，十几天里，把北京该去的不该去的都游览了一番，记忆最深的是地坛和慕田峪长城。很喜欢天坛，除却个别热门景点，总体宁静幽远，七星石、祈年殿、回音壁、圜丘，是我喜欢的轴对称美，符合强迫症的精神需要，松树林有松树的淡淡香味弥漫，小文青树下坐坐，孤独寂寞就是美!作为女汉纸怎么能不来长城，在居庸关、八达岭、慕田峪长城中，选择了慕田峪，听说人少景美，但现实却是，排队两小时坐摆渡车，排队一小时坐缆车，还好路上遇到乌克兰小姐姐，我的三脚猫英语居然做起了导游，坐缆车遇到了北大教授，听他说长城的故事，旅途中的一个个故事悄然发生，感觉自己也成长了，独立性更强了!当然，和父母的旅程虽未开始，却也在计划之中。

三、坚守

无论是战争年代的那一辈人，还是现代的我们，以后我们的下一代，皆应坚守一种最起码的道德、责任，做教师请问一问你的初心何在?德国在希特勒统治时期，教师上课胆战心惊，一不小心就被学生举报，小则劳改，大则送命，所以最后学校的大多数老师也都成了纳粹，但有那么几位老师，就是不愿意走，他们怕，自己走了，德国的下一代再也没有说真话的人了，在这种大动乱战争背景下的这几位教师，他们所做的就是一种坚守，对道德和责任的担当。这让我想到了暑期在读的齐邦媛女士的《巨流河》，在大时代的变迁中，在战火纷飞的年代里，每个人的心中都刻满了伤痕，齐邦媛的父亲倡导革命，改革教学，帮助一批又一批的东北学子完成学业，就连齐邦媛的母亲，一位旧社会的女子，都义不容辞的投身学生的服务之中，以至于齐家的腌白菜、东北火锅，成为一茬又一茬东北学子记忆中最美好的味道。齐邦媛本人也是在西南联大，度过了最美好的少女时代。无论是德国，还是中国，在那样烽火连天的时代，教育者们依旧坚持他们的初心，办教育，让更多的孩子，成长为有道德认知、有责任担当的下一代。现在的我们，对于教育的初心，是否依旧纯粹，我想我们需要扪心自问，做一位有担当、有道德、有责任、有热情、有文化的教育工作者，应该是我们不懈追求的初心。

龙应台的这本书，是关于生死的，是关于亲情的，是关于旅程的，更是关于教育的。每个人心里都有一扇窗，但是那扇窗没有机会真正的打开。如果走不出去，他将永远不知道什么是诚实的风景、新鲜的空气。而我们要做的就是打开自己、家人、学生心里的那扇窗。惟愿我的孩子、我的学生跟我学会的：养成读书的习惯;不要不经思索就自动接受任何一种观念和说法。