[一]英语教育，说大很大，说小也可以很小

说小呢，许多人一辈子用不上英语，所以完全可以不用学。

说大呢，那就大了去了。

中国这近两百年来，一直还在睁眼看世界的过程中。

但是又一次次在挫败中、自我骄傲和封闭中纠结和徘徊。

今天在睁眼看世界的过程中，我们同样面临许多的挑战。

例如现在摆在我们面前一个很重要的基础问题就是：

语言，英语的学习问题。

中国人的英语教育，大家都知道，天下人都知道。

呵呵，只能呵呵了！

可以说中国的英语教育，是世界上的笑谈。

中国留学生在国外的高速公路出车祸了，连人带车翻下悬崖 　　 　　交警赶到后向下喊话道：“Howareyou？” 　　　留学生答：“I‘mfine，thankyou！Andyou?” 　　　然后交警走了，留学生就死了。。。。。。。。。。。

多少大学毕业生，学了十几年的英语，可以说98%的大学毕业生，都是聋哑英语。

[二]哈佛中国研究生的郁闷

按道理来讲，已经2世纪了，这不应该成为什么问题。但是呢？请看下面的案例。

这是一篇纽约时报探讨中国留学生的问题。

在这个案例中，哈佛中国研究生，结结巴巴、支支吾吾连不成句子的英语，成为在美国博雅教育中深感无力的一群人。

哈佛中国研究生的困境：

听的太少导致结结巴巴聋子英语哑巴英语，再就是因为应试教育只学教材和考试，导致博雅教育的缺失。

哈佛研究生都这样，反应中国留学生这样的案例是十分的普遍。

这些中国天之骄子，却在美国的课堂上被来自印度或者非洲的孩子完虐，因为中国留学生普遍的英语都是应试英语，水平都太差了，聋哑英语，结结巴巴，无法正常的沟通交流。

你知道这些天之骄子是何等的郁闷、羞愧吗，对他们的自信心和自尊是何等大的打击吗？

然后因为语言的障碍，这些留学生没有办法很好的融进美国的社会。因而各方面的机遇都被大大的限制。

有文章就在讲：为什么华人在美国社会还不如印度人吃香？许多的大公司高管都是印度人，而华人却很难进入？

很显然的，语言的劣势是很重要的原因。

华人因此很难进入美国的上层社会，很难在美国有更大的影响力。

这种挫败感，也导致华人在美国产生很大的自怜自怨和怨愤情绪，进而导致中国留学生对美国社会造成许多隔阂、排斥、愤世嫉俗！

一种失败者的心理，被排斥的感觉。

许多中国留学生常常是在中国人自己圈子里聚集，付出高昂代价出国留学，却和在国内完全没有什么两样。

因为语言劣势，因为应试教育，导致中国天之骄子无法融入美国社会，也很大程度上影响中国人对于世界的正确理解，无法更好融入世界。

也很大程度上负面影响中国留学生在国际上的竞争力，负面影响中国人在国际上的影响力。

这就是聋哑英语、应试教育的严重恶果！

哈佛中国研究生尚且如此，那么许许多多普通的中国大学毕业生的英语现状糟糕程度就更是可想而至了！

[三]英语的重要性

英语就是国际普通话。

英语世界也是世界文明的集大成者。

我们先看看马云论英语。

当年古罗马人热衷希腊文，当年欧洲人热衷拉丁文，都有一个共同点：谦卑而迫切的向这些文明学习。

因为那时古希腊文化遍及地中海地区，因为拉丁文化遍及欧洲。

所以，可以看见一条文明路径：希腊文明，然后传承到罗马地区的拉丁文明，然后到欧洲文明。

所以，语言和文明的传承息息相关。

许多中国中上层家庭，都迫切的让孩子从小学英语，并且以后能去美国留学。

这些家庭今天迫切的学习英语，是否也同样是类似的文明传承现象？

许多一二线城市家庭为了孩子学好英语，报昂贵的外教课，上国际学校。

一年外教课要2~5万元。一年的国际学校，那就更贵了，20万起步。

更有甚者，而且为数不少的中上层家庭，为了给孩子好的教育，花很大的代价让自己孩子从小留学美国，或者移民美国。

为什么英语如此重要呢？

事实上，在中国社会叱咤风云的人物，常常都是那些有国际化教育背景的人士，例如马云、李彦宏、刘强东等等，许许多多。

他们许许多多的成功故事，都是在复制国外的经验，或者依托国外的资本、或者有开阔的国际视野等等。

这些都在强化中国父母们对于英语文明的重视。

语言是文明的载体，因此英语不只是语言而已，背后是认知、思维、国际视野。

英语一方面是国际化的普通话，与国际交流沟通，开拓国际视野，都十分重要。

另一方面许多的科技文献最新思想理论都在以英语呈现。

还有，英语世界也是对于两希文明即希腊文化和希伯来文明的传承集大成者。

英语世界也有丰富的教育和学习资源，以及经典教育博雅教育资源。

这些等等，都在凸显英语的重要性。

但纵使许多中国人、许多父母明白英语的重要性，花费了大量的时间精力金钱在英语外教、国际学校、更不用说英语培训班，收效却十分有限。

[四]中国人的英语水平全球排名垫底

英孚教育年发布的全球英文水平排名表明：在囊括70个英语非母语的国家中，荷兰全球第一，中国排名40，基本上垫底。

而在连续20多年的雅思考试（即英语的全球统考）中，中国学生的历史最高分，在全球排名，倒数第7。

▼低于柬埔寨、尼泊尔等小国

这些都印证了中国人英语教育的糟糕程度不是一般，和大家对于中国英语教育的感受是一致的。

英语水平与巨大的投入反差大，亚洲倒数第二！

中国人在英语学习上投入巨大，从幼儿园到小学中学大学，每个学生投入大量的时间精力和金钱。

但是相对于大量的投入，英语水平却在世界垫底。

在一些调查研究中，说中国的整体英语能力在亚洲国家倒数第二！

在世界上堪称投入最大、耗时最长的中国式英语教育，却未能培养出令人满意的外语熟练度。

这虽然是2年的调查数据，但其实今天有什么改观吗？看看周围的现状就知道并没有什么大的变化。

[五]为什么英语教育如此糟糕？

为什么投入最大、耗时最长的中国英语教育，却效果如此糟糕呢？

我想从几个方面去看。

.首先是整体应试教育的错误导向

应试教育的高考体制，就像一个大的指挥棒，它如何出题，下面的教育就跟着怎样应对。

在英语教育上，这种以考试为目标和导向的教育，几十年来，一直把学生带向做题、语法、文字，导致聋哑英语，而不是真正在生活中应用英语。

想想考试英语，大部分的选择题，打勾或打叉就可以。

2.整体学校教育错误的理念和模式

学校都是老师上课教孩子英语的模式。

但这是违背语言学习的基本规律和尝试的。

因为语言学习最天然的方式就是母语的方式：在语言环境中自然习得。

这也是最高效的方式，因为，唯有这种方式才能充分发挥儿童的语言天赋。

想想学校里学英语，老师不断地教孩子单词、语法、句型等等。

这不是学英语，这是研究语言学。

这岂不是十分的荒唐吗？

母语式学习，有一个最基本的问题，就是要给到学习者大量足够的有效聆听。

这是语言学习的常识问题：学好任何语言，都需要海量的有效聆听！

而在学校里，根本的不是强调聆听，而是强调文字，完全漠视声音的聆听。

而这些，学校教育模式都很能调整和改变，以便能给孩子大量的聆听。

更不用说现在学校在英语教育理念上，根本没有意识到大量聆听的重要性。

3.商业英语教育机构的生意之道

正确的英语学习，很重要的一点，就是发挥儿童与生俱来的语言天赋，自主学习。

母语，就是自然习得，自主学习的，不需要花钱，不需要高昂的教师成本。

但是如果父母都明白这一点，那么还需要英语培训机构干什么呢？

医院，大家身体不好，生病的人越多，他们的生意就越好。

从利益角度来讲，医院盼望每个人都经常生病，医院专业的治疗。

如果大家都自己强生健体，医院的生意会大受影响。

英语教育岂不也是如此，父母落入这样的陷阱和圈套吗？

父母不会做，孩子无法自主学习，这些机构才会有生意兴隆。

孩子英语学习不好，父母才把孩子不断地送去英语培训机构，对吗？

所以这里有一个冲突：

语言学习唯有充分发挥自身内在的语言天赋能力，自主学习，才可以学好。

而如果孩子自主学习，就不需要这些英语机构了。

所以，商业机构会不会帮助你孩子充分发挥语言天赋、自主学习呢？

绝对不会。

如果商业机构不会这样做，那把孩子送去这些机构，孩子英语就必定学不好！

所以，商业机构根本没有意愿改革英语教育，帮助孩子真正学好英语。

4.中国家庭父母普遍被带偏误导！

学校其实很难调整和改变，很难采取母语式英语学习，给到孩子英语环境大量的聆听。

商业英语教育机构也没有这样的意愿去改革英语教育，为孩子创造语言环境，自主学习。

因此唯有在家庭中，在生活中，唯有父母才可以给到孩子创造母语式的英语环境。

因此唯有父母能改变中国英语教育的现状。

但是，这些强大力量的商业机构、专业教育机构肯定要带偏父母，告诉父母：你自己是做不好的，否则他们的生意都得关门。

所以，父母现在都被学校、被培训班外教课带偏了！

父母都被这些市面上的机构带偏，误导，以为唯有这些专业的机构才能教好自己的孩子，然后花很高的代价，拱手奉上高昂的学费，把孩子送去这些英语教育机构。

5.最大偏离就是：七岁之后学英语！

教育最重要的是充分发展儿童的内在天赋能力。

英语教育同样最重要的是发展儿童强大的语言天赋能力。

而七岁之前是语言敏感期，语言学习能力最强。

可是在学校教育、培训班教育模式下，大家都把英语学习放到七岁之后进行。

这可以说是中国人英语教育最大的死穴和误区陷阱之一。

因为传统的家庭是无法提供外语教育的，只有传统的学校教育才有老师教，才能提供英语教育。

这就导致整体的误区和偏离，把英语放到七岁之后学习。

但事实上，母语的方式，恰恰是七岁之前，创造语言环境、不需要老师上课教的模式。

[六]现在知道为什么豆腐渣工程了吗？

教育行业并不干净，里面充满各种利益和商业行为。

中国英语教育，是一个很大的市场。

而左右其中的正是这些强大的商业力量。

这就是为什么二十一世纪了，中国人的英语教育还如此糟糕，成为世人的笑谈。

这样的豆腐渣工程会一直持续下去，如果没有责任感使命感的真正良性机构起来，真正做教育的人起来帮助父母改变！

因为伤害最大最痛的是父母和孩子，而商业机构却是利益既得者。

改变学校很难，学校、商业机构都会被利益既得者把持。

唯有父母觉醒过来，我们的英语教育才有可能重建。

小朗英语孩子的日常

[七]唯有父母起来，重建英语教育

学校改变不了，商业英语机构是豆腐渣工程的既得利益者，没有动力重建，那么唯有父母起来重建！

那么父母如何做呢？

父母哑巴英语、甚至不会英语、不懂英语，如何能重建自己家庭孩子的英语教育呢？

首先父母要重建信心，摆脱谎言，不要迷信商业机构，以为自己做不了。

父母常常被这些机构这样的话欺骗：专业的事情专业人来做。

从中国英语教育的整体豆腐渣工程现状来看，市面上90%的机构都负有责任。

不能简单的把所有责任推给应试教育、高考指挥棒。

因此市面上90%的机构不可信，误导父母和孩子。

不要看他们宣传的理念多么高大上、师资团队多么强大，那就是唬人的。

前面讲过：最高效最轻松的方式就是创造语言环境，母语式英语习得。因为母语的方式式最能充分发挥儿童语言天赋的方式。

而这些唯有父母可以帮助孩子。

因为孩子大部分的时间在家庭中。

唯有父母可以充分利用孩子生活中的这些时间空间。

许许多多的英语牛娃的经验都证明：英语牛娃来自家庭父母正确的英语启蒙！

而不是一周几节课的英语培训班外教课。

今天已经有许许多多的父母觉醒过来，不再给孩子报外教课、培训班。

她们正在创造语言环境，帮助孩子自然习得英语。

很多高学历的父母这样做，出国留学的、英语专业老师都纷纷放弃自己教孩子的模式。

也有很多不会英语的、甚至中文都识不了几个字的父母也在这样做。

这许许多多不同层次的父母实践表明：创造英语环境，孩子自然习得英语完全没有问题，不需要父母会英语，不需要外教老师上课教，两年左右，孩子完全可以自主习得英语。

所以，不要说我们只是指出问题，不给解决方案。

已经有成熟的方案，许许多多家庭实践出的成熟经验，证明普通家庭完全可以轻松低成本实现双语娃，不需要重蹈豆腐渣工程的覆辙。

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